Презентация1_edited.jpg
ISBN 978_5_6040185_6_9.tif

УДК 796.06

ББК 75.46

         Ф18

https://doi.org/10.33619/pcps2021-07

 

Авторы: Ханкельдиев Ш. Х., Ураимов С. Р.

 

Рецензенты: Абдуллаев А.А., канд. пед наук, Ферганский государственный университет; Ким В.Г., канд. пед. наук, Ферганский государственный университет.

 

Ф18

         Ханкельдиев Ш.Х., Ураимов С.Р. Факторная структура моторики учащейся молодежи  : монография / Ш.Х. Ханкельдиев, С.Р. Ураимов Нижневартовск: Наука и практика, 2021. 123 с.

 

ISBN 978-5-6040185- 6-9

 

 

В работе излагаются основы понимания существа дела, тех научных основ построения процесса, на которых строятся методические советы, делает оправданным их применение. Учитывая уровень теоретической подготовленности выпускников факультета физического воспитания по данной проблеме, авторы стремились быть максимально доступными при изложении закономерностей развития двигательных способностей. Чем больше проникает наука о физическом воспитании в сферу спорта, тем больше знаний необходимо для их осмысленного применения в практике работы педагога. Авторы стремились при изложении материала давать конкретные методические рекомендации по совершенствованию физических качеств и о методике их воспитания, что будет способствовать будущим учителям школьной системы образования, выпускникам факультетов физического воспитания расширить диапазон своих теоретических знаний в сфере изучаемого вопроса.

Монография предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей высших учебных заведений; всех, кто интересуется физическим воспитанием и спортом.

 

Основная задача, побудившая авторов к написанию данной книги — является желание ответить на вопросы связанные с обоснованием структуры построения двигательных качеств, изложить упрощенные формы восприятия учебного процесса, в котором раскрываются закономерности совершенствования физических способностей учащейся молодежи. Возникает естественный вопрос, что представляют собой физические (двигательные) качества и что необходимо делать в процессе занятий физическими упражнениями, чтобы повысить должный уровень развития данных качеств.
Авторы стремились при изложении материала давать конкретные методические рекомендации по совершенствованию физических качеств и о методике их воспитания, что будет способствовать будущим учителям школьной системы образования, выпускникам факультетов физического воспитания расширить диапазон своих теоретических знаний в сфере изучаемого вопроса. Только понимание существа дела, тех научных основ построения процесса, на которых строятся методические советы, делает оправданным их применение. Учитывая уровень теоретической подготовленности выпускников факультета физического воспитания по данной проблеме, авторы стремились быть максимально доступными при изложении закономерностей развития двигательных способностей. Чем больше проникает наука о физическом воспитании в сферу спорта, тем больше знаний необходимо для их осмысленного применения в практике работы педагога.